贾,启示录,放-融合工作室,新技术分享,创业历程记录

许多家长跟我说:“翼翔教师,我的孩子说上课都能听懂,可是为什么自己做操练或许考试的时分,遇到同类型的题仍是会犯错呢?”

这是一个家长遍及感觉到苦恼的工作,孩子总是很难做到一无是处,考100分总是那么难。有时分难题对了,简略的核算反而犯错。有时分简略的题做对了,难题又没做出来。

家长等孩子的100分可谓是熬白了头发!终究,耐性渐渐耗没了,家长的心情也变得烦躁起来,不由得对孩子发脾气。

你怎样就这么大意!

为什么这么简略的题还犯错!

这道题做过几百次了,平常都会,为什么考试就做错了呢?

一般,碰到孩子多次做错标题,家长一般都会比较沮丧。教师和家长对待这样的孩子,一般都是采纳赏罚办法,比方错一道写3遍,或许是写50遍。

这个办法有时分管用,有时分又不管用。有些孩子罚过一两次之后就不再大意了,而有些孩子罚写到深夜仍是老样子。

下面,咱们来说一说怎样前进孩子的学习才干:

记住最强大脑里,水哥说过:自己不是最强大脑,仅仅是自己做工作比较专心算了。

专心才干发现细节,专心就能发现细节。

水哥说:自己念书花的时刻很少,可是自己很爱揣摩规则,喜爱总结自己的学习办法。

实际上,这便是学霸的诀窍。喜爱总结规则,打造归于自己的学习办法。

许多孩子学习是被迫的,仅限于表面上的了解。ta们的口头禅是:教师讲的我都懂了。

这样的孩子一般对自己的学习才干都是高估的,ta们往往是认为自己了解教师讲的例题就代表懂了。而假如操练犯错,那么就把它归结为大意。

比较简略的办法便是你让孩子自己把概念或许一个操练讲一遍,大致就能知道孩子究竟了解到什么程度。这一点就像听书,咱们往往听起来津津乐道,可是实际上自己真的要复述或许是提炼其间的要害,咱们往往又毫无条理。

第一层:了解

了解一个概念,一个常识点,一个例题的解法,这是大部分孩子所在的阶段。现在大部分孩子所做的预习,或许上课所能做到的,其实便是了解的层次。

要想对常识结构有个更深的了解,必需求经过自己渐渐消化,然后到达第二个层次。

第二层:了解

了解需求对常识间的联络有深入的把握,可以把现学常识和曾经的常识联络起来,经过比照和联络,到达更深的了解。

一同,了解还需求孩子可以对常识是怎样来的有明晰的知道。比方到了初中之后,关于定理或许例题,都需求可以独立推导和证明。

第三层:把握

把握意味着可以面临各种不同的状况,也便是所谓的可以触类旁通。这需求操练才干到达,并且特别注意,不是说每个人都能看完例题就能触类旁通。即便是学霸,也会遇到困难。那么学霸和一般学生的差异便是:学霸会主动地想办法去处理这个问题,而一般学生则会被迫地等候。

第四层:概括总结

只要到达这一层级的学生,才算是真实意义上的学霸。每个人的常识结构以及回忆的特色都不相同,这也就要求学生可以依据自己的常识水平,运用合适自己的办法来拾掇内容。

并且,学习很要害的一点便是修补常识缝隙,让常识构成系统。这一点教师无法帮到孩子,有必要自己有检讨的才干。

以上说了那么多,实际上仍是没有提到家长应该怎样做才干帮到孩子。

下面咱们简要地讲几个办法,给您供给一些可行的主张:

1、改动孩子对学习的知道

学习是为了什么?信任每个人都有自己的答案。可是大多数都是从自己动身。比方未来可以找个好工作,可以赚更多钱,可以为所欲为....这些实际上都是愿望,孩子并不认可。由于ta现在感觉自己日子现已够好了,仅仅“该死”的学习让自己欠好。

假如你说学习是为了满意人的愿望,那么孩子会愈加怨恨学习,由于现在的学习让ta变得不行高兴!

学习是为了什么?学习是为了改动国际,协助他人;学习是为了让自己的才干得以开展;学习不是为了愿望,而是为了抑制人的愿望。

让孩子知道到人的愿望对人的损伤,然后在抑制自己的缺点上面才干展现出应有的力气。在这一点上面,可以经过一些详细的人物传记来让孩子领会,也可以是其他的一些经典书本。

比方巨大的人物传记,前史故事,《人道的缺点》,《成功人士的习气》等等。不要希望可以经过很短的时刻就能前进孩子的质量。质量的刻画需求长时间的熏陶以及行动上的坚持。意味着,孩子有必要常常和这些巨大的人物或许优异的质量发作共振,并且在日常日子中可以仿照这些,如此才干调整出优异的质量。

2、改动对待孩子的情绪

对孩子的行为要有清晰的边界,什么能做,什么不能做。可是,对待孩子的学习咱们不能把方针定在考取多少分上面。假如你一向用分数来点评孩子,那么假如孩子一向无法合格,ta心里的自我点评就会越来越低。一朝一夕就会“习得性无助”,孩子会觉得“我做不到”。

实际上,大部分孩子缺少的是边界和决心。在可以做的工作结构内,给孩子满足的决心,记住鼓舞孩子,那么许多孩子跟着年纪的增加,就会改掉许多小毛病。

3、让孩子学会对自己担任

这个问题实际上十分值得深入探讨。现在的孩子遍及都是被爸爸妈妈过多的干与了,没有满足的独立面临问题的时机,缺少满足地训练。

幻想一下,假如孩子平常做工作都是爸爸妈妈在发号司令,那么怎样可以在没有爸爸妈妈的协助下独立完结一件工作呢?

或许你会说,孩子一旦脱离爸爸妈妈的监督,就会变得干事很慢,干事大意。这是现实,可是没有人会自己长大,没有训练的时机,孩子相同无法学到该怎样独立,怎样对自己担任。

关于孩子的学习,从让孩子自我担任开端:

1、错题自己抄写到一个簿本上,和爸爸妈妈一同评论怎样可以做得更好。

2、自己对学习担任,从拾掇书包和文具开端。

3、培育孩子面临过错的勇气,过错是一个前进的阶梯,是提高的“瑰宝”,处理一个问题,意味着学习又有了前进。正视问题和过错,孩子就不会惧怕,反而变得更为积极主动。